Inilah kunci jawaban Tema 7 untuk kelas 3 SD/MI subtema 1 pembelajaran 3 halaman 22, 23, dan 28 buku tematik mengenai Perkembangan Teknologi Produksi Pangan. Sejumlah soal ada dalam buku Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 22 sampai 28. Soal yang muncul di antaranya Kelompokkan jenis makanan hasil panen dan makanan hasil teknologi pangan.
Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 7 yang berjudul Perkembangan Teknologi. Pada subtema 1, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Perkembangan Teknologi Produksi Pangan. Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 7 subtema 1.
Hari ini, rumah Lani dikunjungi oleh bibi. Udin, Edo, Beni, Dayu, dan Siti juga berkunjung ke rumah Lani. Mereka berkumpul di ruang makan. Bibi Lani bekerja di pabrik pengolahan makanan. Bibi menceritakan macam macam cara mengolah bahan makanan. Bibi menunjukkan teks bacaan tentang teknologi pangan. Udin, Edo, Beni, Dayu, Siti, dan Lani membaca bersama sama.
Manusia butuh makanan terus menerus. Bahan makanan yang diperlukan berasal dari hasil panen. Panen terjadi pada waktu tertentu saja. Oleh karena itu, dicarilah cara agar makanan dapat bertahan lebih lama. Agar makanan selalu tersedia, manusia mulai menggunakan teknologi pangan. Teknologi pangan merupakan suatu cara untuk mengolah bahan makanan. Kacang kedelai dapat diolah menjadi tahu, tempe, dan susu kedelai. Mangga dan stroberi diolah menjadi manisan dan selai. Daging dapat diolah menjadi bakso, sosis, dan kornet. Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis makanan baru. Selanjutnya, makanan olahan tersebut disimpan dalam kaleng atau dalam plastik kedap udara. Kedap udara maksudnya adalah tidak dapat dimasuki oleh udara. Proses penyimpanannya dapat membuat makanan lebih awet.
Carilah jenis makanan baru yang dihasilkan oleh teknologi pangan! Makanan baru yang dihasilkan oleh teknologi pangan: Tahu, tempe, dan susu kedelai
Manisan dan selai Bakso, sosis, dan kornet Amati kalimat yang berwarna merah pada teks "Hasil Teknologi Pangan." Kalimat tersebut merupakan kalimat utama pada setiap paragraf.
Kumpulan kalimat utama disebut ringkasan! Tuliskan kembali kalimat utama dari setiap paragraf agar dapat terbentuk ringkasan. Manusia butuh makanan terus menerus. Agar makanan selalu tersedia, manusia mulai menggunakan teknologi pangan. Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis makanan baru.
Ceritakan ringkasan yang telah dibuat olehmu secara bergantian di depan kelas! Setelah membaca dan bercerita tentang teknologi pangan, Lani mengajak teman teman bernyanyi bersama. Bibi Lani memperkenalkan sebuah lagu baru. Dengarkan dengan baik lagu "Tukang Sayur" yang dinyanyikan oleh gurumu.
Masih ingatkah kamu arti dari pola irama? Pola irama adalah susunan sekelompok bunyi yang muncul berulang ulang secara teratur dalam sebuah lagu. Apakah lagu "Tukang Sayur" memiliki pola irama yang berbeda? Nyanyikan lagu tersebut secara bergantian dengan temanmu. Iringi nyanyian temanmu dengan berbagai gerakan untuk menunjukkan pola irama berbeda. Pola irama 1 diiringi dengan tepuk tangan. Pola irama 2 diiringi dengan petikan jari.
Pada lirik lagu tersebut, pola irama yang berbeda ditandai dengan gambar alat musik yang berbeda. Bibi Lani membeli tempe di tukang sayur. Warnanya putih dengan kumpulan kedelai di dalamnya. Lani dan teman teman mengamatinya. Tempe yang dibeli Bibi cukup besar. Udin mengajak teman teman mengukur luas permukaan bidang tempe. Tempe tersebut berbentuk persegi.
Udin mengukur luas tempe menggunakan potongan segitiga yang terbuat dari daun pisang. Potongan segitiga daun pisang merupakan alat ukur tidak baku. Tempe yang berbentuk persegi, dapat dipotong menjadi bentuk segitiga.
Persegi dan segitiga dapat dijadikan alat ukur luas permukaan suatu bidang. Hitunglah luas permukaan bidang berikut. Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
Diskusikan bersama teman temanmu beberapa pertanyaan berikut! 1. Apakah cita cita Patih Gajah Mada terlalu tinggi saat itu? 2. Tahukah kamu usaha apa saja yang dilakukannya untuk mencapai cita cita tersebut?
3. Tahukah kamu bagaimana cara Patih Gajah Mada mewujudkan cita citanya? 1. Cita cita Patih Gajah Mada adalah mempersatukan pulau pulau dan kerajaan kerajaan menjadi satu yaitu Nusantara. 2. Usaha yang dilakukan Patih Gajah Mada adalah dengan melakukan Sumpah Palapa.
3. Patih Gajah Mada mewujudkan cita citanya dengan cara melaksanakan Sumpah Palapa. Gajah Mada diperkirakan lahir pada awal abad ke 14, di lembah Sungai Brantas di antara Gunung Kawi dan Gunung Arjuna. Ia berasal dari kalangan rakyat biasa, bukan dari kalangan keluarga kaya ataupun bangsawan. Sejak kecil, dia memiliki bakat kepemimpinan yang sangat kuat melebihi orang orang sebaya di masanya. Konon, dia terus menempa dirinya agar dapat masuk ke lingkungan pasukan kerajaan.
Gajah Mada yang memiliki arti “Gajah yang cerdas, tangkas, dan energik.” Memulai pekerjaannya sebagai anggota prajurit Bhayangkara. Karena kemampuannya, ia pun diangkat menjadi Kepala Prajurit Bhayangkara dengan tugas memimpin pasukan pengaman dan pengawal Raja. Pengabdian Gajah Mada pada kerajaan dimulai pada masa pemerintahan Raja Jayanegara (1309 – 1328). Berkat kerja keras dan kepemimpinannya yang hebat, Gajah Mada menjadi seorang Patih Kerajaan Majapahit pada masa pemerintahan Ratu Tribhuawanatunggadewi Jayawisnuwardhani.
Pada saat hendak dilantik menjadi patih, Gajah Mada membuat janji yang sangat terkenal hingga kini. Sebuah ikrar atau janji yang dikenal dengan nama Sumpah Palapa. Ia berjanji tidak ingin menikmati buah palapa kecuali dapat mempersatukan daerah daerah seperti Seram, Tanjungpura, Haru, Pahang (Semenanjung), Dompo, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik (Singapura). Janji atau ikrar yang ia upayakan untuk terwujud dengan menyatukan wilayah tersebut menjadi wilayah Nusantara. Saat itu wilayah Nusantara lebih saat ini.
Saat itu wilayah Nusantara meliputi Seluruh Semenanjung Malayu (Malaysia dan Singapura), Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Sunda kecil, Bali, Maluku, Papua, hingga wilayah Darwin (Australia). Gajah Mada diperkirakan lahir pada awal abad ke 14, di lembah Sungai Brantas di antara Gunung Kawi dan Gunung Arjuna. A berasal dari kalangan rakyat biasa, bukan dari kalangan keluarga kaya ataupun bangsawan.
Gajah Mada memulai pekerjaannya sebagai anggota prajurit Bhayangkara. Kemudian, ia diangkat menjadi Kepala Prajurit Bhayangkara dengan tugas memimpin pasukan pengaman dan pengawal Raja. Berkat kerja keras dan kepemimpinannya yang hebat, Gajah Mada menjadi seorang Patih Kerajaan Majapahit pada masa pemerintahan Ratu Tribhuawanatunggadewi Jayawisnuwardhani.
Kala itu, Gajah Mada ingin menyatukan daerah daerah menjadi wilayah Nusantara. Berani, tegas, bertanggung jawab dan kerja keras. Kamu telah mempelajari berbagai jenis sumber daya alam yang ada di sekitarmu.
Sumber daya alam adalah segala sesuatu dari alam yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Air, matahari, tanah, dan segala yang ada di dalamnya merupakan sumber daya alam yang harus dipelihara dan dilestarikan. Sumber daya berupa air, tanah, matahari, tumbuhan, dan hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui.
Beberapa sumber daya alam tersebut dapat berupa berbagai bentang alam, seperti sungai, danau, laut, tanah persawahan, dan tanah hutan. Pada setiap bentang alam tesebut terkandung sumber daya alam, berupa air, tanah, udara bersih, tumbuhan, dan hewan. Perhatikan daerah di sekitar tempat tinggalmu. Amatilah beberapa sumber daya alam yang ada di sekitarmu.
Catatlah sumber daya alam tersebut di dalam tabel, lalu lengkapilah dengan keterangan manfaat sumber daya alam tersebut bagi lingkungan sekitarmu. 1. Sumber Daya Alam: Air Terdapat di: Sungai
Manfaat: Untuk mengairi sawah 2. Sumber Daya Alam: Matahari Terdapat di: Langit
Manfaat: Untuk menghasilkan energi listrik 3. Sumber Daya Alam: Tanah Terdapat di: Tanah persawahan
Manfaat: Menyediakan unsur hara bagi tumbuhan 1. Sumber daya alam mana saja yang paling banyak tersedia di daerah tempat tinggalmu? Air dan Matahari
2. Bagaimana masyarakat sekitar memanfaatkannya? Masyarakat memanfaatkannya untuk kehidupan sehari hari, mulai dari memasak, menjemur pakaian hingga membantu proses fotosintesis tumbuhan. 3. Bagaimana usaha masyarakat sekitar menjaga dan memeliharanya?
Masyarakat sekitar menjaga SDA dengan menggunakannya secara bijak. Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini merupakan bagian dari
KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.